中国道德与法治课程标准之核心素养
一.政治认同
(1)政治方向。
(2)价值取向。
(3)家国情怀。
二.道德修养
(1)个人品德。
(2)家庭美德。
(3)社会公德。
(4)职业道德。
三.法治观念
(1)宪法法律至上。
(2)法律面前人人平等。
(3)权利义务相统一。
(4)守法用法意识和行为。
(5)生命安全意识和自我保护能力。
四.健全人格。
(1)自尊自信。
(2)理性平和。
(3)积极向上。
(4)友爱互助。
五.责任意识
(1)主人翁意识。
(2)担当精神。
(3)有序参与。
邵阳老酒@高质量湖南%发起人 依法治国，首先从依法行政开始。
一定要记住，时机不到，该窝囊就窝囊，该低头就低头，等到时机成熟，雷凌手段，斩草除根，片甲不留。
当法律承诺的权利救济途径全部被堵塞，当程序正义沦为权力游戏的遮羞布，当司法机关公然违背法律的规定，我们这些坚守法治的公民，还有什么理由相信自称是正义的守护者（司法机关）？
身份不分高低贵贱，法律面前一律平等。
共产党人的人格力量，不是抽象的道德说教，而是具体的实践力量，就是要求群众做到的自己首先做到，以模范行动影响人、带动人。
理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评等优良作风，通过共产党人的一言一行外化为人人可感的真实力量。
理论联系实际、实事求是，是马克思主义的根本观点，是党的基本思想方法、工作方法和领导方法。
知识教我们明善恶、辨是非、懂怜悯、知平等。愿我们读过的每一页书，都能沉淀为内心的善良和谦卑，而不是滋生出傲慢和偏见自视高人一等！
一个人的高贵不是你拥有多大的权力和财富，而是看一个人的修养，正直，善良，是非分明，不功利，不势利，对他人始终有一颗温暖的心。
一个敢于批评社会的人，才是希望这个社会好，批评是想让这个国家更好，更强大，是有那些心里龌蹉的人才怕别人批评。
人民当家作主，是社会主义制度最根本的政治底色，是我们无产阶级专政不可动摇的立国之本。
人民能不能说话、敢不敢说话、说话管不管用，说到底，就是人民能不能真正掌握民主话语权，能不能真正行使对各级权力的监督权利。
可以断然讲明，没有群众的发声，就没有真正的群众监督；没有群众监督，人民当家作主就是一句空洞的口号。
我们看待历史、看待曾经的群众民主形式，必须坚持辩证唯物主义的立场，绝不搞全盘肯定，更绝不搞全盘否定，坚决守住依靠人民、相信人民、让人民说话的根本立场。
依据《中国共产党纪律处分条例》
第三十九条违纪行为有关责任人员的区分:
(一)直接责任者，是指在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的党员或者党员领导干部;
(二)主要领导责任者，是指在其职责范围内，对主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部;
(三)重要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的党员领导干部。
本条例所称领导责任者，包括主要领导责任者和重要领导责任者。
